부모교육에 대한 정의

부모교육에 대한 정의는 다음과 같다. 먼저 조형(1986)은 부모뿐 아니라 예비부모를 포함하는 성인을 대상으로 하여 부모됨에 대한 자신감을 주고 부모역할 긴장을 완화시켜 부모로서 균형 잡힌 전인적인 삶을 살도록 도와주는 것이라고 하였으며, 두 번째 , Brock과 동료들(1993)은, 가족에서나 아동양육기관에서 아동양육방법에 대한 지식을 높이고 변화시키려는 조직화되고 체계적인 노력이라고 하였으며, 마지막으로 Heath(1995)는 부모와 자녀의 발달과 부모자녀관계에 대한 태도와 통찰과 이해를 높이는 과정뿐만 아니라 부모자녀관계와 부모와 자녀의 발달에 대한 지식과 기술을 습득하는 과정이라고 하였다

어릴 때 아동의 경험한 부모자녀관계의 질이 성장한 후 부모자녀관계에 중요한 영향을 미치고, 어머니의 어린 시절 애착경험이 자녀의 문제행동에 영향을 미치기 때문에 다양한 부모교육프로그램을 내용을 통해 부모의 역할에 대한 중요성을 익히고 그에 따른 기술을 익히는 것은 매우 중요하다고 할수 있다. 이러한 부모교육을 통해 부모는, 부모역할에 대한 자신감과 만족감 및 의사소통 기술을 익히게 되며, 자녀는 사회적 능력이 향상되고 긍정적인 성격특성과 자아개념을 형성하며, 학업성취능력도 향상된다.

효과적인 부모교육과 양육을 위한 교육내용은 부모역할의 과정, 교화적인 부모역할과 지도방법, 생애과정에 따른 발달단계, 가족발달과 관계의 역동성, 다양한 문화와 특별한 요구를 가진 가족에 대한 지식, 생애과정에 걸친 학습과정 등이다